期刊文献+

探索园本教研模式 促进教师专业成长

下载PDF
导出
摘要 幼儿园课程改革日渐深化,教师要应对新课程提出的各项新要求,就需要具备实施新课程教学的教学素质能力。为此,教师应加强对园本教研模式的深入探索,以园本教研为平台,促进自身专业教学能力的发展,让幼儿园教学方法更加科学、教学内容更加丰富、教学手段更加先进、教学效果更加理想。
作者 王海燕
出处 《数码设计》 2020年第24期240-240,共1页 Peak Data Science
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部