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浅析优化高中地理课堂互动效果的方法
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摘要
高中地理教学中让课堂的活动得到优化,促进师生之间的相互了解和沟通,让课堂的互动吉他限度地调动学生的知识和经验,帮助他们建构新的认知结构。高中地理教师要善于设计整合新的资源,并且在充分了解学情的基础上,让互动教学活动更进一步的发挥对学生学习活动的积极促进的作用。创新的教学的理念和方法会让高中地理课堂表现出更强的吸引力,所以,高中地理教师要加强学科教学活动的创新设计。
作者
肖素英
机构地区
江西吉安市永丰县永丰中学
出处
《数码设计》
2020年第24期252-252,共1页
Peak Data Science
关键词
高中地理
互动教学
地理教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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