新课程背景下初中信息技术趣味化教学策略探究

新课改为初中信息技术提出了更高的要求,如何提升信息技术教学的趣味性成为教师普遍关注的重点。基于此,本文浅要阐述了初中信息技术趣味化教学的意义,分别从营造游戏情境,丰富教学乐趣、注重实践教学,提供有效指导以及转变评价方式,保证教学效果等方面,提出新课程背景下初中信息技术趣味化教学策略。