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初二物理教学中微课辅助教授课分析
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摘要
初中物理知识较为抽象,很多学生对知识的理解不够透彻,初二是物理承上启下教学阶段,在此时期教学要求学生对知识全面掌握,为初三复习备考奠定坚实基础。在初二物理教学中应用微课辅助教学,可以提升学生学习积极性,促进教学有效性的提升。
作者
卢赵模
机构地区
广西柳州市第二十二中学
出处
《数码设计》
2020年第24期303-303,共1页
Peak Data Science
关键词
物理教学
微课
辅助教授课
教学模式
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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参考文献
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0
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0
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0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
杨涛.
初二物理教学中微课辅助教学的尝试[J]
.教育,2020,0(19):73-73.
被引量:1
1
詹春华.
核心素养视角下初中二次函数复习授课分析[J]
.中学生作文指导,2019(36):108-109.
数码设计
2020年 第24期
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