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小学中段群文阅读教学的实践与研究
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摘要
小学中段群文阅读教学中教师除了引导学生多阅读教材当中的阅读材料,还应布置不同的阅读主题、挑选多样性的阅读文体、以及借助多媒体设备展示出很多不同的阅读材料,这样一来,学生能够在教师的引导下阅读许多不同类型的英语文章,使学生在阅读中学到很多英语知识,并在群文阅读的模式下,提升学生阅读能力。
作者
唐英
机构地区
四川省德阳市实验小学校
出处
《数码设计》
2020年第24期333-333,共1页
Peak Data Science
关键词
小学
中段群文
阅读
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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