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小学数学多媒体教学实施路径分析
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摘要
数学是小学教学阶段重要的基础学科,教师应当将数学教学的重要性重视起来,为小学生创设高效的数学教学课堂。在当下社会的发展进程中,多媒体逐渐在校园教学中应用起来。小学数学教师将多媒体应用到自身的课堂可以有效地提升学生的学习兴趣,使小学生的培养起积极自主的数学学习态度。多媒体教学为小学数学的课堂形式注入了新鲜的活力。以下本文便是围绕小学数学多媒体教学实施路径展开的探究。
作者
熊莉娟
机构地区
南昌市青山湖区肖坊小学
出处
《数码设计》
2020年第24期353-353,共1页
Peak Data Science
关键词
小学教学
数学课堂
多媒体教学
实施路径
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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数码设计
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