摘要
在幼儿教育中应用游戏教学,是体现素质教育中以幼儿为本的教育理念,并将兴趣培养作为实施幼儿教育的根本,游戏教学能够有效的促进幼儿个性化发展,也让幼儿能够在游戏中获取生活经验,增长生活阅历。教师应多利用游戏来丰富教学活动,让幼儿在愉快的游戏中习得知识,巩固教学中的重点和难点;同时,教师也应促进幼儿在游戏中分享与合作,体验人际交往的乐趣。为了营造一个轻松、自由的游戏氛围,教师应多听取幼儿的意见,与幼儿一同设计游戏的玩法和规则,并通过一同制作玩教具,让幼儿能够完全成为游戏的主人,提升幼儿的参与兴趣。教师应关注的不同层次幼儿的能力和需求,并为其设计出更能促进其发展的游戏,让幼儿能够在不同的阶段都能够得到更好的发展。
出处
《数码设计》
2020年第24期392-392,共1页
Peak Data Science