摘要
漆雕塑艺术人才的培养是推动福建漆雕塑艺术发展的内在力量,然而,高校传统的授课模式和民间传统学徒制的传承模式已经不再适应现代漆雕塑人才培养的需求,因此,可以探索"现代学徒制"培养模式,构建产教融合共同体,采取开放的教学形式和多元评价标准,从而提高漆雕塑艺术人才的培养质量。
出处
《雕塑》
2020年第6期70-71,共2页
Sculpture
基金
教育部2019年第二批产学合作协同育人项目“基于VR技术的创意产业师资培训”(项目编号:201902105015)
福建省教育科学“十三五”规划2017年度海峡两岸职业教育专项研究课题“海峡两岸高校创意产业教育研究”(项目编号:FJJKHX17-019)
2017年福建省本科高校教育教学改革研究项目(项目编号:FBJG20170084)
闽江学院2019年创新创业创造教育专项课题重点项目(项目编号:ZD005)。
