“新教改”背景下视觉传达设计专业的教学艺术与改革举措分析

当今社会,科学技术日益发展,人们生活水平日益提升,对美好生活的向往愈加强烈,品质、精致、感观等词汇渐渐成为学习、工作、生活中的“主量词”,加之“新教改”政策的推进实施,在这种情况下,视觉传达设计专业不再局限于培养学生前卫的设计理念和创新思维,更多的是锻造熟知视觉传达设计语言,拥有数字设计技术技能以及能够独立完成创意表现的人才。论文围绕视觉传达设计教学艺术,通过分析课程设计、教学方式与艺术以及队伍建设三方面,对其教学艺术改革举措给出初步思路,为后续深度研究提供理论支撑。