摘要
产教融合、校企合作第三方评价是推动职业教育高质量发展的有效手段。当前,职业教育产教融合、校企合作评价存在机构缺失、领域不广、方法不系统、指标不科学等问题。文章指出产教融合、校企合作第三方评价的路径:将职业院校产教融合、校企合作水平的评价结果运用到区域或行业的产教融合发展评价上来,以丰富产教融合、校企合作各层次的评价内容,确保第三方评价的完备性和可操作性。同时,文章提出从校企合作力度评价、校企合作广度评价、校企合作深度评价、校企合作密度评价、校企合作效度评价五个维度来科学设置产教融合、校企合作第三方评价指标。
作者
向罗生
Xiang Luosheng(不详)
出处
《教育与职业》
北大核心
2021年第2期49-53,共5页
Education and Vocation
基金
2019年度湖南省教育体制改革试点项目“职业教育产教融合校企合作‘5+5’办学模式改革试点”的研究成果。(项目编号:2019B07)。