高中新教材历史叙事的变化(二)

本文以新教材的体例顺序排列,继续就统编高中教材第二单元“三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展”,比对新教材与之前人教版各种版本教材,并略做评说,以便于广大教师在教学实践中关注。