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立意高远筑课魂——基于高中历史新教材的教学立意探究
被引量:
6
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摘要
教学立意乃课之魂。立意高则课堂充满智慧,立意低则教学了无意趣。高中历史新教材内容繁复,跨度极大。如果不深入研究此问题,教学就会成为教师自乐的絮语和无趣的流水账。只有从立意的高度来进行教学设计,使每节课有主题的统整、有环节的引领、有认识的升华,才能有效完成教学任务,真正引导学生深入理解教学内容,领会历史知识,落实核心素养。
作者
朱可
机构地区
杭州市基础教育研究室
出处
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2020年第12期37-42,共6页
History Teaching
关键词
高中历史
新课程
教学立意
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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历史教学(上半月)
2020年 第12期
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