疫情期间如何做好学生引导工作——以护理五年制转段学生为例

文章以护理五年制转段学生为例,首先分析了疫情期间学生学习及心理存在问题的原因,然后提出了疫情期间学生引导工作策略,包括心理沟通,缓解压力;循循善诱,规范作息;亲力亲为,个别辅导;发挥教师主导作用,引导学生健康成长。