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“学困生”是班级最好的资源
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摘要
文章首先分析了“学困生”成为班级最好资源的原因,然后提出了“学困生”转化的有效措施,包括树立学习和生活的信心;因材施教,点燃学习的热情;融入集体,使“学困生”优其优等。
作者
张玉良
机构地区
西吉县教师发展中心
出处
《西部素质教育》
2020年第24期197-198,共2页
Western China Quality Education
基金
宁夏高等学校一流学科(教育学学科)建设资助项目“农村初中班级管理艺术”(编号:NXYLXK2017B11)。
关键词
“学困生”
班级
资源
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
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西部素质教育
2020年 第24期
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