舞蹈编导专业教学改革的实践途径

与专业舞蹈类院校相比,舞蹈编导专业学生的综合素质与实践能力等方面往往相对较弱,普通地方高等学校舞蹈编导专业由于大多由舞蹈学专业起步办学,在师资与教学上存在惯性的“舞蹈教学模式”、教学方式单一、教学评价标准存在偏差、表演能力与实践能力弱等问题。这种相对窄化的教育教学模式,在一定程度上造成了普通地方高校舞蹈编导专业学生在综合能力与就业市场上和专业类舞蹈院校的毕业生相比处于劣势,也使得当前舞蹈编导专业的教育教学弊端日益凸显。文章以海南省文化艺术市场对舞蹈编导专业人才需求为导向,探究舞蹈编导专业教学改革的实践途径,旨在创新舞蹈编导专业人才培养模式。