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语篇衔接理论在高三英语应用文写作教学中的运用被引量：1

The Application of Discourse Cohesion Theory in the Teaching of English Practical Writingin Senior Three

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摘要概述语篇衔接理论的相关内容。结合具体案例,说明在高三英语应用文写作教学实践中,教师应树立以意义表达为主的写作指导原则,通过示例、讲解分析等方法向学生系统地介绍语篇衔接理论,并运用该理论指导他们的应用文习作修改,从而有效帮助其提高应用文写作的连贯性。

作者叶刘英 Ye Liuying

机构地区浙江省丽水中学浙江丽水

出处《英语教师》 2020年第23期11-14,共4页 English Teachers

关键词语篇衔接理论高三英语应用文写作教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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