基于课例分析谈初中英语阅读课研学案分层任务设计的有效性

On the Effectiveness of Designing Hierarchical Tasks in Study Plans for Junior High School Students based on the Analysis of Class Examples

以上海牛津版初中《英语》八年级(下)Unit 5 Family life的一堂阅读课为例展开分析,从设定合理的分层教学目标、设计有效的阅读任务两方面浅谈初中英语阅读课研学案任务设计的有效性。认为教师应根据学生发展的需要在研学案中设计不同的任务,以达到有效教学的目的。