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基于慕课资源的大学英语课程思政教学——以深度教育理论为指导 被引量:2

The Ideological and Political Teaching in College English Based on MOOCs:Under the Guidance of Deep Approach
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摘要 慕课的盛行给大学英语课堂教学带来了新的挑战与机遇。文章探讨了在深度教育理论指导下,教师通过深挖有价值的慕课资源,在大学英语课程教学中实施思政教学的相关问题。希望能实现让学生在学习大学英语的同时,树立正确的世界观、人生观和价值观。 Under the guidance of the theory of Deep Approach,the paper aims to explore the valuable resources in MOOCs,so as to efficiently carry out the political and ideological education in college English and help foster the sound values for the college students.
作者 常力文 Chang Liwen(Department of Public Disciplines,Guangxi Arts Institute,Nanning,Guangxi 530022,China)
出处 《桂林师范高等专科学校学报》 2020年第6期29-32,共4页 Journal of Guilin Normal College
基金 2016年广西高等教育教学改革工程项目“基于慕课的艺术院校大学英语课程改革探索与实践”(2016JGA280)。
关键词 慕课 大学英语 课程思政 深度教育 深度路径 MOOCs college English political and ideological education in the curriculum Deep Approach deep path
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