摘要
培养科研创新能力有利于促进医学生的全面发展,同时也是社会发展和经济发展对高等医学教育提出的新挑战。目前我国医学院校本科生科研能力培养现状难以令人满意,且没有引起足够的重视。本文采用文献法、分层论证方法对医学本科生科研能力培养存在的问题、培养的必要性以及培养路径进行探讨。
作者
陆睿
张鹏
Lu Rui;Zhang Peng(不详)
出处
《卫生职业教育》
2021年第1期3-5,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
上海健康医学院2020年教学改革项目(JG[20]01-A4-01)。