摘要
面对疫情期间谣言造成的社会恐慌,医学科普能提高公众的"谣言免疫力",恢复正常的社会秩序。通过完善科普政策,提升科普精度等措施,高校教师能更好地发挥自身的专业优势,承担起社会科普的责任,为科普"战疫"贡献力量。
出处
《卫生职业教育》
2021年第2期7-9,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
安徽省质量工程项目“药物分析教师教学创新团队”(2019cxtd008)
安徽省教育厅质量工程项目“省级药品质量与安全教学团队”(2017jxtd058)
安徽中医药高等专科学校校级教学研究项目“信息化背景下TBL模式在药店经营与管理课程教学中的应用”(2019jyxm27)。
