摘要
“故事教学法”能够提升学生英语学习积极性,活跃课堂气氛,可以有效提升大学英语教学效果,因此该教学法深受学生们的欢迎。该教学法在运用到高职高专英语教学过程中,应该契合学生英语水平,要给学生轻松快乐之感,且学生要积极参与,使大学融英语知识内容和趣味于一体,同时故事风格多元、内容具体较强吸引力,且要拓宽教学活动途径,给大学生听故事学习氛围。
出处
《中国宽带》
2020年第10期139-139,142,共2页
China BroadBand
基金
河南省社科联2020年度调研课题《故事教学法在高职高专英语微课教学中的应用研究》阶段性成果。项目编号:SKL-2020-1300。