高职高专思政实践课教学途径选择问题探究

目前,思政课实践教学出现方法雷同、形式化和效果评价不清晰等许多需要解决的问题。若要提高高职高专思政课教学功效,需要界定思政课实践教学实际内涵,同时,根据系统性、多样性、支撑性、可操作性及开放性的路径选择原则进行思政课实践教学。