“习字”到“美育”——清末民初学校书法教育体系的构建及意义

清末民初是教育发展的特殊时期,书法教育发生巨大变化,通过“实用”的基础书法教育、“适用”的职业书法教育、美术化的高等书法教育等多类型学校书法教育体系的构建,书法教育的目的、功能、手段得到全面拓展,使书法以不同层次的艺术特质服务于国民文化素质的培养,初步奠定了各类型书法教育的基本范式,对当今书法教育有重要的借鉴意义。