期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

观照现实:在阅读测试中提升语用能力

下载PDF

导出

摘要选用文本进行阅读测试,是提升语言运用能力的重要手段之一。但阅读测试中,不重视在现实生活情境中运用语文能力的检测,无视"表达"水平,没有落实"实用"的现象较为常见。针对这一问题,本文试从解决问题的理论依据和基本策略进行阐述,提出"选文内容紧贴现实,评价内容指向现实,评价题型趋向现实,评价标准匹配现实"的阅读测试设计策略。

作者张爱晶

机构地区邵武市实验小学

出处《福建基础教育研究》 2020年第12期43-44,共2页

基金 2018年福建省基础教育课题“‘五层次阅读能力’在阅读教学和测试中的运用”(课题编号:MJYKT2018—007)。

关键词阅读测试观照现实语言运用能力设计策略

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1黄国才.树立素养导向的“教·学·考”良性互动的阅读教学理念[J].中小学教材教学,2018,0(9):18-21. 被引量：4
2王林波.指向语用,识体而教——我的语文教学追求[J].语文教学通讯,2020(15):4-6. 被引量：2

二级参考文献1

1黄国才,朱乙艺.“五层次阅读能力”模型构建实践研究[J].教育评论,2017(10):134-137. 被引量：16

共引文献4

1陈梅红.聚焦阅读策略提高阅读素养[J].语文新读写,2020(5):166-167.
2陈卫娟.统编教材表达要素落实的三大核心维度[J].教学与管理,2021(5):27-29. 被引量：3
3包冬英.小学语文阅读教学评一体化设计与实践[J].福建教育学院学报,2022,23(12):75-76. 被引量：8
4林美勤.浸润书香于无色处见繁华——书香校园对提升学生阅读素养的探究[J].考试周刊,2019,0(83):18-19.

1蒋展.《为拯救而书:路易斯•提尔档案》:“宏大时间”下的双重时空叙事[J].英美文学研究论丛,2020(2):316-326.
2李晓东.在自传与传奇间游走——《辛努海》文本研究[J].社会科学战线,2020(11):82-87.
3寇玉达.中国传统廉洁思想的伦理内涵与现代价值思辨[J].黑河学院学报,2020,11(12):31-33.
4钟德强.图书馆负面口碑微博的内容特征及发布动机研究[J].图书馆学研究,2020(22):34-44. 被引量：3
5包水梅,李明芳.新中国成立以来研究生教育政策变迁及其发展特征研究--基于文献计量与内容分析的政策文献综合研究[J].教育与考试,2020(6):66-75. 被引量：3
6钟继斌,柯劲松.论图书馆功能的现代化发展对高校图书馆功能定位的启示[J].图书馆建设,2020(S01):5-8. 被引量：5

福建基础教育研究

2020年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部