以“美”促教 以“情”育人——小学信息技术教学中的审美情趣培养策略

在小学信息技术教学中培养审美情趣,让课堂充满文化底蕴,破除信息技术的工具性学科特点,具有重要的教育价值和现实意义。通过整合教材,编排美育主题;"三点"讲练,创设美感课堂;评鉴作品,提升审美感受等策略,促进学生德、智、体、美的发展,落实核心素养的培养目标。