听障儿童家长培训模式的调查与思考--以西部某市为例

Investigation and Thinking on the Training Model of Parents of Deaf Children

为了解西部某市的家长培训现状及问题,探索具有系统性和功能性的听障儿童家长培训模式。通过深度访谈和参与式观察法对西部某市3所康复机构的家长培训现状及问题进行调查。发现目前该市参与调查的3所康复机构均未形成系统、有效的家长培训模式,且在家长培训工作上机构和家长均面临不同的困境。结论:构建系统性、功能性的听障儿童家长培训模式应注重培训形式多元化;整合培训内容;调整时间安排;完善家长培训评估体系。