摘要
以语音生成设备(SGD)为代表的高科技辅助沟通系统在特殊教育领域中得到广泛应用,国内外研究者们也逐渐关注起SGD在自闭症儿童言语干预中的效果,其中以需求表达的干预居多。文章在总结国内外研究的基础上,从教学方法和干预效用两个方面进行了分析和总结,进一步提出未来的研究应加强对SGD教学策略的开发和研究,提高国内比较研究和验证性实践的比重,优化SGD的软件设计和干预性能,挖掘高科技SGD的开发潜力和价值。
出处
《绥化学院学报》
2021年第1期82-85,共4页
Journal of Suihua University
基金
国家社会科学基金项目“自闭症儿童的语言行为评估系统及康复支持模式研究(19XSH020)”
湖南省社科成果评审委员会项目“自闭症儿童沟通技能的评估与干预研究”(XSP18YBC109)。