开展“综合性学习” 夯实学生写作能力

《义务教育语文课程标准(2011年版)》第三部分关于写作教学的描述是:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感[1]。”只有让学生深刻体验生活,进行生活实践,积累生活素材,赋予习作真情实感,才能有效促进学生语文素养的整体提升,才有利于学生健康向上的情感态度、价值观、社会观的养成,从而为写作打下坚实的基础。