摘要
随着教育改革的逐步深入,当前的语文教学更加关注学生的课堂表现,在课堂上是否“主动”“探究”,可以考察学生是否具有主人翁意识。在这种背景下,教师必须转变传统的教学理念,并结合相应的教学模式来实现这个目标。而合作学习模式的运用,不仅可以有效激发学生的学习兴趣,还可以保障学生在课堂上的主体性,尤其在促进学生综合能力发展上有着极为重要的作用。本文从实际出发,对合作学习在小学语文教学中的作用进行了分析,最后结合一些思考与经验,围绕合作学习模式在小学语文教学中的有效运用进行了探讨,并总结了若干经验,以供参考。
