高中诗词欣赏五步教学法

唐诗宋词是中华民族的瑰宝,在我国古代文学史上占有重要地位,它蕴含着古代人民的智慧,值得后人永远学习。诗词从小学课本延伸至高中课本,从未间断,诗词教学自然而然地成为教师重点研究的对象之一。受“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”的影响,大多数教师讲授诗词时只重视朗读、背诵,整节课安排各式花样的朗读,比如示范读、个体读、集体读、默声读、表演读等等。虽然学生很快就熟读成诵了,殊不知背得快,忘得也快。造成这种现象的主要原因是学生不懂诗词,不了解作者当时的境遇,在脑海中没有形成相应的画面。针对这种情况,笔者将从五个方面谈论欣赏诗词的方法:知人论世,探究作者;置身诗境,加强想象;吟咏诵读,体会情感;佳句赏析,重点突破;主观感受,不断创新。每个方面都列举了大量事例,而且事例都来自于初高中课本。学生容易接受,操作性较强,希望能对大家有帮助。