“互联网+”时代下化学翻转课堂的教学设计——以氧化还原反应第一课时为例

随着科技的发展、互联网的普及,翻转课堂不仅适合学生学习,更适合教师教学。本文以氧化还原反应第一课时为例教学示例来设计化学翻转课堂的整个教学流程,特别是设计课前教学环节和课上教学环节的设计,并结合教学的实际情况提出关于实施翻转课堂的建议,从而阐明了在互联网时代下翻转课堂教学的优势。它是互联网与教育相融合的一种新型的教学模式。