“燃烧条件”探究实验的一体化装置

初中化学教材中探究燃烧条件的实验,原实验存在不足之处,笔者针对其不足之处进行改进创新,设计了“燃烧条件”探究实验的一体化装置。将其应用在教学中,经实践证明,该实验装置携带方便;药品用量少,无污染;操作可控性强,现象清晰明显,教学效果颇佳。