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刍议初中化学复习课的创新设计——以“金属和金属材料”复习课为例

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摘要 初中化学复习课很多是“年年岁岁花相似”,老调重弹,易引起学生的审美疲劳,也易导致教师的职业倦怠。本文拟以“金属和金属材料”复习课为例,阐释笔者对初中化学复习课的创新设计的一些粗浅的认识和思考,供我们的一线教师研讨。
作者 徐守连
出处 《化学教与学(下半月)》 2020年第2期45-46,26,共3页 CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
基金 南通市教育科学“十二五”规划课题初中化学“导·学互动”模式的建构研究的阶段性成果,课题立项编号:NTQL62号。
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