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刍议初中化学复习课的创新设计——以“金属和金属材料”复习课为例
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摘要
初中化学复习课很多是“年年岁岁花相似”,老调重弹,易引起学生的审美疲劳,也易导致教师的职业倦怠。本文拟以“金属和金属材料”复习课为例,阐释笔者对初中化学复习课的创新设计的一些粗浅的认识和思考,供我们的一线教师研讨。
作者
徐守连
机构地区
南通市如东县河口镇于港初级中学
出处
《化学教与学(下半月)》
2020年第2期45-46,26,共3页
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
基金
南通市教育科学“十二五”规划课题初中化学“导·学互动”模式的建构研究的阶段性成果,课题立项编号:NTQL62号。
关键词
复习课
情境
自主学习
合作学习
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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