小学高年级整本书创意阅读指导策略

整本书阅读是当前小学高年级阅读中逐渐推广的一种新模式。通过整本书的阅读能够更深刻地理解知识,完整地把握内容,有效地拓展视野,优化阅读效果。但是整本书阅读量比较大,对于学生阅读能力的要求更高,需要教师在阅读指导策略方面下功夫。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。