提高小学数学教学有效性的策略

数学被誉为思维的“体操”,提高小学数学教学的有效性不仅可以发挥数学独特的益智功能,锻炼小学生的思维,更是素质教育的要求。要想提高小学数学教学的有效性,教师不仅要研读教材,将教材内容全面吸收以便充分传输给学生,还应当关注学生的心理发展需求和个性化要求,为学生营造开放、生动的数学课堂氛围。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。