基于核心素养的语文阅读教学现状与对策分析

阅读教学是初中语文教学的一个关键构成部分,对初中生语言素养、语文能力的发展都有非常重要的作用。以核心素养为基础的初中语文阅读教学衡量标准,不再是初中生对课文内容以及情感主题的具体把握,而是将初中生个人综合素质发展情况也纳入衡量指标中。教师要引导初中生在深入分析课文内容的过程中,提升自身的阅读理解、语言表达等方面的能力,并且通过情境创设来增强学生的情感共鸣,拓展学生的文化视野,培养学生的社会责任感。