摘要
"减负"的根本目的在于保障学生身心健康,促进学生全面发展,提高学生整体素质,因此"减负"工作必须强力推进,而且刻不容缓。但如何才能减轻学生负担,又不降低教学质量?有感于此,结合自己在工作中的点滴体会,笔者就减负问题谈几点自己的体会。一、立足教师——转观念提素质1.教师教育观念的更新是"减负"的首要前提。长久以来,应试教育的观念根深蒂固,严重禁锢了家长和教师的思想,制约和阻碍着"减负"工作的推进。因此,要"减负"必须先理清思路,更新观念。首先,学校领导和教师要端正办学思想,规范办学行为,充分认识到学生课业负担过重的严重危害。其次,学校、教师要改革评价标准,建立适合于学生全面健康成长的绿色评价体系,转变以分数定质量的狭槛思想;树立以"三个面向"为指导,以提高国民素质为宗旨的新型教育观念,明确"减负"的重要性,积极支持、参与改革^([1])。
