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利用学习情感作用 提高数学教学效率
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摘要
学习情感,主要是指影响学生学习的态度、兴趣、心情、习惯等一些非智力因素。在小学数学教学中,积极利用学生的学习情感,能调动起学生学习的积极性,促进学生学习效率的提升。下面,笔者结合教学实践,就如何有效发挥学习情感的作用,谈谈自己的体会和看法。
作者
丁淑梅
机构地区
酒泉市东苑学校
出处
《甘肃教育》
2020年第22期80-80,共1页
关键词
小学数学
情感
应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
2020年 第22期
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