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利用学习情感作用 提高数学教学效率

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摘要 学习情感,主要是指影响学生学习的态度、兴趣、心情、习惯等一些非智力因素。在小学数学教学中,积极利用学生的学习情感,能调动起学生学习的积极性,促进学生学习效率的提升。下面,笔者结合教学实践,就如何有效发挥学习情感的作用,谈谈自己的体会和看法。
作者 丁淑梅
机构地区 酒泉市东苑学校
出处 《甘肃教育》 2020年第22期80-80,共1页

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