浅谈数学文化与小学数学教学的有效融合

数学是一门理论性与逻辑性较强的学科,但它也有属于自己的文化背景和内涵。小学是学生学习数学的启蒙阶段,在这一阶段让学生学会并掌握一定的数学思想就显得尤为必要。而加强数学文化与小学数学教学的融合,不仅有助于学生思维能力的发展,还有利于学生良好学习方法和习惯的培养,能大大促进学生对知识的理解能力,进而取得良好的教学效果。下面,笔者结合工作实践就数学文化与小学数学教学的有效融合谈几点自己的看法。