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基于创新人才培养模式的课程教学改革探索--以动物遗传学课程为例 被引量:1

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摘要 本文就动物遗传学课程授课模式、组织形式和考核评价体系进行改革探索,以期通过改革措施的实施,在提高学生专业素质的同时,培养学生创新和批判性思维能力,为创新人才培养模式下的课程教学改革提供借鉴。
出处 《青海畜牧兽医杂志》 2020年第6期32-35,共4页 Chinese Qinghai Journal of Animal and Veterinary Sciences
基金 青海大学“动物遗传学”二类课程建设项目(FL192003)。
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