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开发实施乡土课程 全面发展素质教育——以房山区乡土课程开发与实践研究为例 被引量:1

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摘要 乡土课程或乡土教材作为延续乡土文化的重要载体,对培养学生的文化认同与文化自信不可或缺。开发和实施乡土课程,就是为了引发学生对乡土的关怀和珍爱,帮助学生获得区域文化、历史等方面的体认,激发家国情怀,培育人文精神,进而传承乡土优秀文化、创新发展乡土文化。以房山区开发与实施乡土课程特别是《房山文化》为例,说明乡土课程开发与实践的重要价值和意义,阐释建构乡土课程内容体系在全面发展素质教育中的重要作用。
出处 《中学政治教学参考》 北大核心 2020年第37期69-72,共4页 Teaching Reference of Middle School Politics
基金 2019年北京市教育科学“十三五”规划课题“房山区乡土课程开发与实践研究”阶段性成果,课题批准号:CDDB19271。
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