《道德与法治》教材一体化建设面临的问题及对策

推进小学与初中《道德与法治》教材一体化建设具有重要意义。但目前还存在亟待解决的问题:教学目标差异性有待明晰,教材内容交叉重复;栏目设置整体性仍需提高,教材结构还需优化;衔接过渡的连贯性尚待加强,课程教学彼此独立。为了破解存在的问题,提出小学与初中《道德与法治》教材一体化建设实施策略,即确保目标层次清晰、增强渐近性,科学设置教材栏目、增强整体性,促进内容有序衔接、增强连贯性。