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《中国书画》教科书内容解读

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摘要《美术课程标准》对教材和教科书的解释:“美术教材是美术课程内容的重要载体。教材既不是知识体系的浓缩与再现,也不是学生被动接受的对象和内容,而是引导学生认识发展、生活学习、人格构建的一种范例,是教师与学生沟通的桥梁。”

作者蔡烨

机构地区南京师范大学

出处《中国中小学美术》 2020年第11期8-12,共5页 Art for Chinese Primary and Middle Schools

关键词教科书内容美术教材美术课程人格构建重要载体沟通的桥梁学生认识发展被动接受

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中国中小学美术

2020年第11期

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