摘要
在初中历史教学过程中,布置作业是不可或缺的一个环节。学生作业的完成情况反映了学生对知识的掌握程度,对于总结学习内容、提升学生认知,均起到了良好的促进作用。因此,科学合理的作业设计,为我们的教学提供了很大的助力,它给我们的教学提供了方向和目标,有利于我们及时调整教学思路,巧妙把握教学中的重点和难点所在。在教学中,我们会发现,内容枯燥、形式单一的作业,考查的是学生的死记硬背程度,缺乏对知识的融会贯通,不仅起不到提升学生学科素养的目的,反而抑制了学生的求知欲望。这种作业设计是非常不可取的。久而久之,学生在这种枯燥乏味的作业中,失去了对历史学科的兴趣,变得疲于应对。这不得不说是传统作业形式的悲哀。
