有关高中历史课堂有效性教学策略的研究

高中历史是研究社会发展历程的一门学科,它涉及世界各国政治、经济、文化的发展与进步等内容。学习历史不仅能够培养学生的人文情怀,培养学生的爱国情怀以及民族自豪感,还能够让学生更加透彻地了解历史发展规律,促进学生形成正确的人生观、价值观、世界观。因此,笔者在本文从历史学科的特征着手,结合现阶段学生的学习实际状况提出了以下几点教学策略,以便提高课堂教学质量。