基于生命科学史提高学生核心素养——以《生物学·必修2·遗传与进化》为例

阐述在新课程改革背景下,利用生命科学史提高学生核心素养的意义,并结合必修2教材,提出了4点教学策略:梳理生命科学史内容、注重生命科学史教学、构建知识网络、拓展生命科学史内容。