诗歌备课:从文本解读到教学转化——以《过故人庄》为例

诗歌的备课要经历从文本解读到教学转化的过程。文本解读的三个阶段为:第一阶段,让自己沉浸在文本之中;第二阶段,字斟句酌,读懂字面意思;第三阶段:查找文献资料,深度解读诗文。读懂文本之后的教学转化有两个着力点,一是“玩”出语言的味道,二是“唱”出情感的新意。