起步阶段习作教学的推进策略

起步阶段习作教学的推进策略主要有三。一是解决“素材难”的问题,通过主题牵引,依托班级《习作周刊》和多媒体,积累素材。二是解决“方法难”的问题,采用正向评价,顺势向学生传递习作技巧,让学生在被激励的过程中掌握技巧。三是解决“迁移难”的问题,适时组织课外活动,让学生在活动中拓展,灵活迁移运用课内习作所得。