让乡情体验与水墨画教学相得益彰

儿童水墨画教学研究由来已久,不管是对现有名家作品的"图式"临习,还是基于传统的笔墨创新,很多美术教育工作者都做了各种有益的尝试,也为发展儿童水墨教学提供了观念和笔墨上的借鉴。儿童水墨教学方式多元,同时必须遵循儿童规律,从儿童自我生活的体验出发,乡情水墨教学寻求"乡情"与"水墨"的结合点,以学生感受生活事物、生活情境和生活意象,焕发乡情体验与感悟,表达乡情事物的笔墨意趣,从而在水墨画学习中生发浓厚的乡情。