摘要
社会主义现代化建设生态视角下,社会主义核心价值观对社会发展的引领作用越发突出,并日渐成为高等教育的重点科目。党的十八大对中国特色社会主义最新理论成果进行了总结,并通过三个“倡导”深度诠释了社会主义核心价值观内涵,其在高校教材中的有效融入,是践行社会主义核心价值观教育的有效路径,相关方面的课题研究备受关注和热议,并触发了学术界的广泛讨论。文中基于对社会主义核心价值观内涵的解析,着重就其在高校教材中的融入进行了探索。
出处
《长沙民政职业技术学院学报》
2020年第4期102-104,共3页
Journal of Changsha Social Work College
基金
四川省教育厅立项课题《社会主义核心价值观融入高校教材研究》(项目编号:YF19-Y08)研究成果之一。